《中国少数民族教育学概论》
作者:孙若穷主编
出版社:中国劳动出版社
出版日期:1990.10
内容简介:
“发展民族教育必须要对民族教育的特殊性从理论的高度予以深入的探讨。国家哲学，社会科学“七五”重点研究项目“民族教育研究”子项目“中国少数民族教育学概论”一书，就是在对民族教育特殊性多年研究的基础上形成的初步成果。该书的整个理论体系的构思基本可以分以下四个层次：第一层次主要探讨民族教育学学科本体研究、民族教育发展史纲研究、党的民族政策与民族教育；第二层次主要探讨了民族教育与外部的关系问题；第三层次着重论述了我国各级各类民族教育的内部现状，整体改革与发展；第四层次主要探讨民族教育中的微观领域--学校教育与教学，涉及到民族学校教育和教学中的德育、智育、体育、美育及“双语教学问题”。
《中国少数民族教育学概论》实质上是一部较侧重于中国少数民族教育宏观研究的著作和教材，体系宏大，涉及的理论与实践问题众多，可以称得上是一部中国民族教育理论与实践的小百科全书。
目录：
第一章民族教育学研究的对象、任务、特点、范围
第一节 民族教育学研究的对象、任务
第二节 民族教育学研究的特点
第三节 民族教育学研究的范围
第四节 民族教育学研究的方法
第二章少数民族教育发展的历史与现状
第一节 解放前民族地区社会概况
第二节 解放前原始公社制民族与教育
第三节 解放前奴隶制民族与教育
第四节 解放前封建领主制民族与教育
第五节 解放后民族教育发展与现状
第三章党的民族政策与民族教育
第一节 民族和民族问题
第二节 我国民族问题和党的民族政策
第三节 党的民族政策和民族教育的关系
第四节 发展民族教育的政策和措施
第四章少数民族地区地理环境与民族教育
第一节 中国民族教育的生态环境
第二节 生态环境与民族教育的关系
第三节 因地制宜地发展民族教育
第五章少数民族社会人口与民族教育
第一节 民族教育与少数民族社会人口的量的关系
第二节 民族教育与少数民族社会人口的质的关系
第三节 民族教育与少数民族社会人口的均衡发展
第六章少数民族地区文化与民族教育
第一节 民族文化与民族教育的关系
第二节 中国的经济文化类型
第七章少数民族地方政治与民族教育
第一节 政治与民族教育的一般关系
第二节 旧中国少数民族地方政治与民族教育
第三节 新中国少数民族自治地方政治与民族教育
第八章少数民族地区经济与民族教育
第一节 少数民族地区经济与民族教育的内在联系
第二节 民族教育与少数民族地区经济发展的衔接
第三节 民族教育的经济效益
第九章少数民族地区科技与民族教育
第一节 民族地区科技对经济社会发展的重要意义
第二节 民族地区科技与教育的协同发展
第三节 少数民族地区的科技教育发展现状及其制约因素
第四节 依据少数民族地区特点发展民族科技教育
第十章民族法律制度与民族教育
第一节 我国民族法律的概念
第二节 民族法律是民族教育发展的基本保障
第三节 民族教育在民族自治地方社会主义法制建设
第十一章少数民族宗教与民族教育
第一节 宗教与教育的一般关系
第二节 少数民族原始宗教与教育
第三节 少数民族佛教与教育
第四节 伊斯兰教与民族教育
第十二章少数民族语言与民族教育
第一节 语言与民族教育的关系
第二节 现阶段中国少数民族教育中语言文字的使用情况
第三节 中国少数民族教育中的语文政策
第十三章少数民族民俗与民族教育
第一节 民俗与教育
第二节 民俗教育的种类、作用与特点
第三节 传统民俗教育与现代教育体制
第十四章少数民族艺术与民族教育
第一节 少数民族艺术在人民生活中的地位
第二节 少数民族艺术与民族教育的关系
第三节 发展少数民族艺术教育
第四节 少数民族艺术教育现存的问题及其考虑
第十五章少数民族哲学与民族教育
第一节 哲学与教育
第二节 价值观与传统教育
第三节 思维方式与传统教育
第四节 少数民族传统哲学对当代教育的影响
第十六章少数民族心理与民族教育
第一节 研究民族心理的意义及主要方法
第二节 影响民族心理发展的因素分析
第三节 民族心理研究对民族教育的启示
第十七章少数民族地区教育体制的现状与改革
第一节 少数民族教育体制沿革
第二节 少数民族地区教育体制改革的必要性
第三节 少数民族地区教育体制改革探索
第十八章少数民族地区基础教育的改革与发展
第一节 少数民族地区基础教育的情况
第二节 少数民族地区基础教育的改革
第三节 少数民族地区基础教育的发展
第十九章 少数民族高等教育的改革与发展
第一节 少数民族高等教育的地位和现状
第二节 少数民族高等教育改革的历史任务
第三节 少数民族高等教育与社会的协调发展
第二十章 少数民族地区职业技术教育体系的
第一节 职业技术教育发展的社会趋势
第二节 少数民族地区发展职业技术教育的客观要求
第三节 少数民族地区职业技术教育发展的基本状况
第四节 建立多层次多形式的少数民族地区职业技术教育体系
第二十一章 少数民族地区成人教育体制的
第一节 成人教育
第二节 成人教育的地位和作用
第三节 少数民族地区成人教育的发展概况
第四节 少数民族地区成人教育的改革和发展
第二十二章 少数民族地区的师资培养
第一节 少数民族地区师资培养的重要性和必要性
第二节 少数民族地区师资现状
第三节 加强少数民族地区师资培养
第二十三章 少数民族地区的“双语教育”
第一节 双语教育的目的和意义
第二节 双语教育的类型
第二十四章 少数民族学生政治思想与道德
第一节 少数民族学生的马克思主义宗教观教育
第二节 少数民族学生的爱国主义思想教育
第三节 少数民族学生的共产主义理想教育
第四节 少数民族传统、优良道德品质的继承
第二十五章 少数民族儿童心理特点与智育
第一节 儿童心理发展的一般特点与我国少数民族心理
第二节 少数民族儿童智力发展水平与教育
第二十六章 少数民族传统体育与民族教育
第一节 民族传统体育与民族教育的关系
第二节 民族传统体育的历史和现状
第三节 发展民族传统体育的意义
第二十七章 少数民族优良文化传统与美育
第二节 少数民族的文化传统与美育
第三节 少数民族教育中美育与其它教育的关系
第四节 少数民族教育中美育的途径
第二十八章 民族教育立法
第一节 民族教育立法的概念
第二节 民族教育立法的内容
第三节 我国民族自治地方的教育立法
第四节 加强民族教育立法
附表一、我国各民族人口和分布地区表
二、我国民族自治地方简表
三、1987年各民族学院基本情况
